29日上午，常州大学石油工程学院副院长领导一行四人，在李恩田教授和于鹏飞主任的牵头下，莅临兰格特学校考察交流。

      “主要还是同学们对上次安排的实训非常满意，都说实践的几家单位中，在你们这服务最周到，收获也最多。”还没入座，于鹏飞主任就笑容满面称赞道。本月4月15日、16日，作为常州大学石油工程学院大学生实习基地，江苏兰格特燃气工程职业技能培训学校为2018级油气储运专业99名大学生提供了天然气输配方面的培训。

    赵会军副院长开宗明义提出，鉴于之前双方多次良好的合作，此次他们前来想多了解兰格特学校实际运营情况，为加强双方更深层次的合作进行调研和探讨。

    周诗岽副院长为合作提出了创造性的构想：兰格特学校在实践教学方面很有优势，实训中心实用性和适用性都很强。常大不仅想培养在校本科生的实践能力，研究生、新入职青年教师都需要加强理论到实践的学习。教育要为未来服务，更要为现实服务。双方今后根据自身优势，展开教学、师资、研究生毕业设计指导、大学生顶岗实习以及科研项目立项等多个方面的合作，充分利用双方资源，达成共赢。

       校长颜韶君对常大领导们的支持和认可表示了感谢，对学校的发展思路、二期学校食宿建设以及合作的具体途径进行了交流。兰格特学校将会充分权衡彼此之间的能力差异、充分利用双方之间具有的互补性、推动建立起有效的合作信任机制、明确的奖惩机制以及规范的监督机制。实现油气行业技能人才培养供给侧和社会需求侧在结构、质量、水平上充分对接与融合。

技能提升是时代需求国家要求

    我国产业经济发展正处于由“中国制造”到“中国创造”，“中国制造”升级为“优质制造”的关键阶段。转变经济发展方式和调整优化经济结构带来的对高层次专业技术人才和掌握精湛技能的高技能人才需求量的增长，需要不同类型的教育互相融合互相补足。

    中国经济持续快速发展，职业教育功不可没，截至2020年末，已为各行各业累计培养输送2亿多高素质劳动者。但同时必须看到，职业教育仍然存在短板。数据显示，中国技能人才已超过2亿人，占就业总量的26%。然而高技能人才仅有5000万人，占技能人才总量的28%，与德国、日本等制造强国相比，仍有不小的差距。

    随着各地深化产教融合、校企合作，职业教育服务产业发展的能力将进一步提升。更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠将从职业院校中走出来。职业教育未来发展对于弘扬新时代大国工匠精神，提高技术技能人才社会地位，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力人才和技能支撑等各个方面都有着不可或缺的重要作用。

高等教育与职业教育优势互补

      学生个人的职业规划与国家人力资源规划应该是统一的，且学生个人只有把自身的职业规划置于国家对人力资源规划之下，才能更好地实现自己的职业梦想。

    所有的教育，包括高等教育，从某种意义上说，都是职业教育，普通教育和职业教育的差别在于是直接为职业作准备，还是间接为就业作准备。在人人都需要通过职业谋生的情况下，没有职业教育的普通教育是很难独立存在的。

    我校将以此次合作为契机，提高政治站位，通过高等教育与职业教育培训互补的形式，共育高素质、高技能人才。

职业教育大有可为，

燃气培训兰格特先行

       江苏兰格特燃气工程职业技能培训学校成立于2020年7月，其母公司江苏兰格特自动化设备有限公司在油气管道装备技术领域拥有一定的影响力和服务能力，在天然气行业职业教育领域的创新开拓和高速成长也获得了广泛的行业认可，陆续为西气东输管道公司、中石化中原油建、内蒙古西部天然气、山西天然气、淮安国信燃气管道等企业提供培训百人次。作为一家对职业教育充满情怀和热爱的公司，兰格特培训学校自创立以来就不断探索产教融合发展的新模式和新思路。

     培养专项人才，保障油气发展。未来，兰格特必将继续坚定不移地作为职业教育改革和实践的排头兵，为中国职业教育产教融合、校企合作等领域做出更大的贡献。